Jordi Adell habla claro

Jordi Adell ha sido recientemente entrevistado en Barcelona por Maria Domingo Coscollola en el DIM de la UAB (he tenido noticias de ella a traves de Irene Agudo, una profesora con actitud 2.0 total).
Jordi suele hablar claro y llamar a las cosas por su nombre. Y esta vez también lo ha hecho así: puedes leer el texto de su entrevista completo aquí (transcripción personal).

ALGUNAS RESEÑAS
Destaco la frase que en el minuto 3 aprox: " Tiene que haber medios, tiene que haber planes institucionales; pero en las aulas, el factor clave es el profesorado, maestros y maestras formadas en tecnologías; pero sobre todo en su uso didáctico.
No hay la formacion para usarlos para enseñar, o para aprender: ese es el factor clave que creo que falta en los proyectos institucionales.

¿ALGUNOS CONSEJOS?
1) Que SE participe en alguna red social: por ejemplo en ning
2) que se abra un usuario en twitter y entre en contacto con otros docentes
3) Que participe en proyectos colaborativos y se desarrollen proyectos juntos.
4) que use la red para desarrollarse profesionalmente y con otros maestros, desarrollando proyectos profesionales

Propuesta para ser mejores

En Arantzazu el grupo Baketik ha presentado su propuesta IZAN: 8 aprendizajes para educar en ser persona.

Jonan Fernandez ha expuesto la parte teórica y Mertxe Amondarain los aspectos mas prácticos de los materiales educativos, que abordan ocho aprendizajes vivenciales, para hacer frente a la dispersión e inflación de planteamientos prescriptivos:

• 4 aprendizjes básicos:

1. la limitación de la condición humana
2. el sentido de agradecimiento
3. la escucha de la conciencia
4. el significado de la dignidad humana

• 3 aprendizajes instrumentales: + del dialogo, + de la empatia, + de la paciencia
  
• 1 aprendizaje fundamental: el del amor

Una propuesta integral que aborda los aspectos fundamentales de la educación en valores, para la paz y la convivencia, para aprender a respetar y tratar a las personas. Mucha suerte y larga vida a IZAN!!
PARA HACER/SABER MAS:
En abril publicaran el libro "Educar en ser persona" y el 8 de mayo hay prevista una formación para las personas interesadas; tambien habrá un CDRom con materiales educativos y la propuesta en la pagina web Baketik.

Identidad digital y proteccion de datos

Pedro Alberto Gonzalez de la agencia vasca de proteccion de datos comparte su conocimiento, experiencia y visión de los usos de internet en el JEDi

Compartir la nueva escuela

En la sede de EITB-digital de Bilbao hoy compartimos conocimiento, ideas y proyectos de la nueva escuela. Es una jornada de divulgación de Eskola 2.0.
Tras la presentacion de Ricardo Arana, la consejera de educación Isabel Celaá apunta las lineas fundamentales de la iniciativa.
A continuación Alfons Cornella, de Infonomia, plantea 10 ideas para la innovación educativa.
Lo plantea claramente: las ideas serán (seguramente) "disruptivas, y vendrán desde fuera (¿?), como la mayoría de las ideas que han revolucionado la nueva economía actualmente", según Cornella (mi opinión al respecto).

Borja Serrano pregunta a Tiscar

Borja Serrano, un estudiante-profesor-monitor, pregunta a Tíscar Lara sobre la presión que tienen que sentir los profes, permanentemente sometidos a la verificación de sus alumnos conectados a Internet. Y tiscar responde con su propio ejemplo.

La identidad digital de Tiscar Lara

Tisca Lara abrió la primera Jornada de Eucación DIgital, con una exposición razonada y dialogante sobre la identidad digital. Sus opiniones suscitaron preguntas y reflexiones que caldearon el ambiente para una mesa redonda que se celebró a continuacion.

Tiscar Lara ha venido con el JEDI

Ha tenido que ser el mismísimo JEDI el que ha traído a Tíscar Lara a Bilbao.
Esta generosas comunicadora ha planteado su punto de vista sobre la identidad digital, con un alto nivel de credibilidad

• porque no solo dice, sino que hace
  
• no solo opina, sino que además, practica.

Todo un ejemplo de actitud 2.0, o de cultura digital el que nos ha dado hoy en la Universidad de Deusto, acompañada por Pablo Garaizar, en las Jornadas de Educación Digital organizadas por la Cátedra Telefónica y Aulablog.

Un itinerario facil para aprender

Alberto Cañas ha referenciado en el grupo de Cmaps de Facebook un itinerario para aprender a construir mapas conceptuales.
A que parece fácil ¿verdad? Pues se puede conseguir ser un cmapper con un poquito de ganas, y una buena orientación: la de Alberto del IHMC lo es. Lo encuentras en Cmappers.
Te animo a ¡probarlo!

4 oleadas educativas

Manuel Segura ha estado recientemente en el País Vasco con Juani Mesa, alumna y colaboradora, explicado su Modelo de Competencia Social (MCS).
Una de sus primeras ideas, resumidas en las "Fotocopias Esenciales" eran las 4 oleadas educativas (puedes ver/oir aquí el vídeo). Intento resumir en este post y su mapa conceptual las cuatro:

1. Enseñar a pensar
2. Educación emocional
3. Educ. en valores morales
4. Habilidades sociales

Espero que os/nos ayude a entenderlas mejor.

Abrir videos de Internet

Un buen amigo me pregunta como abrir unos vídeos que encuentra en Internet, y no se dejan ver fácilmente. Están albergados en un servidor de streaming, y solo se dejan abrir con un reproductor (que deberás tener instalado para verlos: por ejemplo Real Player o VLC).
Por eso le intento explicar con este gráfico los pasos a dar:

1. Vete a la página en la que se encuentran los vídeos, y sitúa el ratón en el enlace
2. Si no se abre automáticamente el programa de reproducción, con el boton derecho dale a guardar el enlace en tu ordenador.
3. Una vez en tu carpeta de descargas, acciona con el ratón el fichero, y si se abre Real Player o VLC automáticamente, estupendo. Si no ábrelo con un editor de textos (WordPad o Gedit) y copia la direccion del video (Ctrl-C)
4. Abre tu reproductor y en la pestaña de Archivo, elige abrir URL y pega la dirección completa.
5. Ahora acepta con el enter y a ver el vídeo.

Mucha suerte y a disfrutar! Y si no te funciona, pregunta a algun amigo como me han preguntado a mi!

Imagen de la pizarra digital

Intentando entender lo que hay detras de una PDI (Pizarra Digital Interactiva) he elaborado este mapa conceptual, que a mi me ayuda a poner las cosas en su sitio.
La pizarra a fin de cuentas no es mas que un intermediario entre el ordenador y la gente que la ve/utiliza.

• Si solo tienes el ordenador (sin instalar soft) no es mas que una mezcla de pantalla táctil y alfombrilla del ratón, siendo el dedo el propio ratón "vivito y coleando"
  
• Si instalas los drivers, puedes hacer un par de cositas como subrayar los textos, remarcar zonas de pantalla, etc, sobre imágenes fijas, sobre capturas de pantalla.
• si dispones de software de autor (específico para cada marca) podrás utilizar esas capturas para realizar secuencias didacticas